Jurnalul Regional Flux de stiri in timp REAL – Moldova, Iasi, Pascani
O noua experiența pentru elevii Școlii Gimnaziale Lunca Pașcani.
Proiectul ,,Little scientists building and design Europe”, care se derulează în unitatea de învățământ a ajuns în al doilea an, din cei trei ani cât sunt finanțate activități de învățare în țări europene.
Partenerul nostru olandez, școala Basisschool de rank, Vianen, unde sunt școlarizați elevi de 3 – 11/12 ani, a gazduit activitatea de învățare a proiectului, din perioada 19 – 25 mai, la care au participat 17 profesori și 18 elevi din Italia, Grecia, România, Germania, Lituania, Suedia, Irlanda de Nord și din Olanda. Țara gazdă, Basisschool de rank, este o școală primară creștină deschisă elevilor din toate grupurile religioase și sociale. Acceptarea, aprecierea și stimularea reciprocă sunt valori centrale ale acestei școli. Director este Johan Alderden, iar director adjunct Lisette Kaiser.
Copiii români au fost cazați în familiile olandeze. Au experimentat obiceiurile culinare, relația parinți copii, modul cum își petrec timpul liber. În fiecare zi elevii noștri au participat la lecții în clasa unde a învățat copilul gazdă. Au fost organizate activități de învățare experimentând, atât în sala de clasă căt și în muzee sau locurile vizitate, după cum urmează: la Muzeul Maritim din Rotterdam au învățat prin jocuri virtuale să construiasca o navă, să încarce containere cu marfă într-un vapor, să conducă un elicopter, să exploreze adâncurile, despre energia verde obținută prin centrale eoliene; la Muzeul NEMO din Amsterdam au învățat despre managementul apei la poporul olandez, construind diguri pentru a salva comunitățile și pământurile de inundații sau pentru a folosi forța apei, au învățat despre electricitate, despre modul cum funcționează toate mașinile utilizate în construcții, au facut diverse experimente în laborator; la The Keringhuis au văzut și experimentat la scară mică cum funcționează celebra poarta care protejează populația de calamitățile pe care le poate provoca furia mării; la Museum Speelklok din Utrecht s-au bucurat de muzică – au văzut cum funcționează mașinile muzicale, chiar au compus o melodie proprie pentru asemenea mecanisme; la școală au construit bărci care să circule pe apă, au construit poduri – fiindcă olandezii au cei mai buni ingineri în acest domeniu, au construit case la scară mică, construcții inedite etc.
Profesorii au însoțit elevii în aceste incursiuni de învățare, s-au întâlnit cu specialiști în educație de la care au aflat: viziunea olandezilor pentru școala viitorului, despre Fundația Fluenta pentru educația creștină protestantă din regiunea Utrecht (Houten, Nieuwegein, Vianen și IJsselstein) al cărei președinte, domnul Matthijs Wesseloo ne-a vorbit despre cum sunt administrate școlile acestor municipalități și despre sistemul de învățământ olandez. Au existat momente în care am reflectat împreună la modul cum putem face învățarea mai atractivă și cum putem să-i motivăm pe elevi să fie activi în călătoria spre propria formare.
